[12 de abril de 2011] “El estado tiene que estar presente, para que los hijos de los trabajadores puedan cumplir con el proyecto de vida que soñaron”.

Con la presencia de padres, alumnos, funcionarios, autoridades educativas y legisladores la “Fundación Trascendiendo” junto al diputado Delgado inauguraron la Residencia Estudiantil de 9 de Julio en la Ciudad de Junín. La misma cuenta con un pleno confort, 2 sala de estudios, una para varones y otra para mujeres, como así también, con una sala de informática. La residencia en estos momentos alberga a 20 estudiantes.

El sábado pasado en la ciudad de Junín el Dip. Delgado junto a la Fundación Trascendiendo inauguraron la Residencia Estudiantil de 9 de Julio, la cual alberga a 20 estudiantes; de la misma participaran funcionarios, legisladores, concejales, concejeros escolares, autoridades educativas, alumnos, y padres de los beneficiados.

El legislador nuevejuliense recalco que: “Es una enorme posibilidad para los nuevejulienses contar con esta universidad en Junín, porque cuenta con una gran variedad de carreras, y también porque significa para los padres poder bajar costos debido a su cercanía y también por una cuestión de seguridad”.

Por otro lado menciono vivencias personal y el esfuerzo que los padres realizan para que sus hijos puedan estudiar y realizarse como profesionales: “También nos costo en lo personal, esas vivencias, a quienes somos hijos de trabajadores, nuestros padres debían decidir si nos ayudaban a nosotros o si le compraban ropas  a nuestros hermanos.”

“Es el momento en el que el estado tiene que estar presente, para que los padres trabajadores puedan cumplir con ese proyecto de vida que le quieren dar a sus hijos, es la mejor herencia que nos pueden dejar, es una herramienta que nos permite pelear en la vida, para desarrollarnos, pero también implica una movilidad social”. Expreso el Delgado

“Esta movilidad de clases sociales es producto del desarrollo educativo que incluye de forma a todos los sectores por igual, me acuerdo que los mismos padres fueron los que plantearon esta necesidad ya que con la ayuda de una beca no alcanzaba para solventar los costos aun en la ciudad de Junín, por lo que fueron ellos, los mismos padres quienes sugirieron esta posibilidad”. Declaro el diputado.

También a lo largo de la presentación Horacio Delgado dejo en claro que: “Estamos cumpliendo con un mandato, con el que nos sentimos representados, que es el modelo nacional y popular, el cual lleva adelante nuestra presidenta, Cristina Fernández de Kirchner. Queremos que 9 de  Julio pueda desarrollarse, hoy se encuentra estancado, detenido en el tiempo, y que en realidad debería ser el estado municipal el que debería estar dando estas soluciones, nosotros los hacemos desde la Fundación, gustosos; la cual esta integrada por un gran numero de personas que trabajan a donoren y cuentan con una alto grado del sentido de solidaridad”.

En un marco numerosos de participantes al evento el legislador sentó las bases para que este logro sea sustentable en el tiempo: “Llegamos a esta instancia de inaugurar esta residencia no solo para que la sociedad de 9 de julio sepa de la existencia de la misma, sino también porque estamos haciendo historia, inauguramos la Residencia Estudiantil de 9 de Julio, para que nunca mas se cierre, y que el año que viene pueda contar un numero mayor de estudiantes; arranco con un grupo de 8 estudiantes y hoy tenemos 20 residentes”.

“Si bien 9 de Julio a crecido, este crecimiento es muy leve, comparado con los demás Partidos que nos rodean, y esto se debe porque los jóvenes se van de 9 de julio,  pero también; porque no regresan, por no contar con oportunidades de desarrollarse en su propio territorio, nos tenemos que repensar los nuevejulienses, que tipó de 9 de julio queremos? éste que se encuentra estancado o uno inclusivo que nos permita oportunidad a  todos.” Enfatizo Horacio Delgado .

“El estado tiene que estar presente, para que los hijos de los trabajadores puedan cumplir con el proyecto de vida que soñaron”

Con la presencia de padres, alumnos, funcionarios, autoridades educativas y legisladores la “Fundación Trascendiendo” junto al diputado Delgado inauguraron la Residencia Estudiantil de 9 de Julio en la Ciudad de Junín. La misma cuenta con un pleno confort, 2 sala de estudios, una para varones y otra para mujeres, como así también, con una sala de informática. La residencia en estos momentos alberga a 20 estudiantes.

El sábado pasado en la ciudad de Junín el Dip. Delgado junto a la Fundación Trascendiendo inauguraron la Residencia Estudiantil de 9 de Julio, la cual alberga a 20 estudiantes; de la misma participaran funcionarios, legisladores, concejales, concejeros escolares, autoridades educativas, alumnos, y padres de los beneficiados.

El legislador nuevejuliense recalco que: “Es una enorme posibilidad para los nuevejulienses contar con esta universidad en Junín, porque cuenta con una gran variedad de carreras, y también porque significa para los padres poder bajar costos debido a su cercanía y también por una cuestión de seguridad”.

Por otro lado menciono vivencias personal y el esfuerzo que los padres realizan para que sus hijos puedan estudiar y realizarse como profesionales: “También nos costo en lo personal, esas vivencias, a quienes somos hijos de trabajadores, nuestros padres debían decidir si nos ayudaban a nosotros o si le compraban ropas  a nuestros hermanos.”

“Es el momento en el que el estado tiene que estar presente, para que los padres trabajadores puedan cumplir con ese proyecto de vida que le quieren dar a sus hijos, es la mejor herencia que nos pueden dejar, es una herramienta que nos permite pelear en la vida, para desarrollarnos, pero también implica una movilidad social”. Expreso el Delgado

“Esta movilidad de clases sociales es producto del desarrollo educativo que incluye de forma a todos los sectores por igual, me acuerdo que los mismos padres fueron los que plantearon esta necesidad ya que con la ayuda de una beca no alcanzaba para solventar los costos aun en la ciudad de Junín, por lo que fueron ellos, los mismos padres quienes sugirieron esta posibilidad”. Declaro el diputado.

También a lo largo de la presentación Horacio Delgado dejo en claro que: “Estamos cumpliendo con un mandato, con el que nos sentimos representados, que es el modelo nacional y popular, el cual lleva adelante nuestra presidenta, Cristina Fernández de Kirchner. Queremos que 9 de  Julio pueda desarrollarse, hoy se encuentra estancado, detenido en el tiempo, y que en realidad debería ser el estado municipal el que debería estar dando estas soluciones, nosotros los hacemos desde la Fundación, gustosos; la cual esta integrada por un gran numero de personas que trabajan a donoren y cuentan con una alto grado del sentido de solidaridad”.

En un marco numerosos de participantes al evento el legislador sentó las bases para que este logro sea sustentable en el tiempo: “Llegamos a esta instancia de inaugurar esta residencia no solo para que la sociedad de 9 de julio sepa de la existencia de la misma, sino también porque estamos haciendo historia, inauguramos la Residencia Estudiantil de 9 de Julio, para que nunca mas se cierre, y que el año que viene pueda contar un numero mayor de estudiantes; arranco con un grupo de 8 estudiantes y hoy tenemos 20 residentes”.

“Si bien 9 de Julio a crecido, este crecimiento es muy leve, comparado con los demás Partidos que nos rodean, y esto se debe porque los jóvenes se van de 9 de julio,  pero también; porque no regresan, por no contar con oportunidades de desarrollarse en su propio territorio, nos tenemos que repensar los nuevejulienses, que tipó de 9 de julio queremos? éste que se encuentra estancado o uno inclusivo que nos permita oportunidad a  todos.” Enfatizo Horacio Delgado

[12 de abril de 2011] El próximo domingo 17 de abril, a partir de las 18 horas, en el Salón Blanco Municipal, la prestigiosa autora del conocido método de Eutonía (la palabra significa “el tono justo”), Frida Kaplan ofrecerá una charla, en la que presentará su libro “El Poder de Renacer. Vivir para cambiar, cambiar para vivir” (editado por Grijalbo).

Este encuentro, asimismo, contará con un momento artístico especial, que brindará el Coro Polifónico “Ciudad de 9 de Julio”.

LA AUTORA

Frida Kaplan, prestigiosa eutonista argentina,  desde hace más de veinte acompaña a parejas que esperan un hijo. A partir de la Eutonía, una disciplina corporal occidental, enseña a hacer contacto con uno mismo, con la pareja y con el bebé durante el proceso de gestación, el parto y el puerperio.

Su Método Embarazo y Nacimiento Eutónico es aplicado en ámbitos privados, y también en hospitales públicos

Nacida el 24 de mayo de 1938, en Buenos Aires, Argentina, comenzó a desempeñarse como actriz en la década de 1960 habiéndose formado con maestros como Augusto Fernandes y Franklin Caicedo. Desarrolló una intensa trayectoria hasta el año 1992 realizando trabajos entre los que se halla: Unipersonales en Israel y en Latinoamérica; rubro actoral con Alberto Closas; gira por Europa con elenco dirigido por David Amitín, representando a Argentina en el Festival Movimiento ´92 en Alemania.

Paralelamente venía trabajando con la Eutonía en función de enriquecer su instrumento expresivo. En 1992 toma la decisión de dedicarse a esta actividad como herramienta de enseñanza para los demás y se dedica exclusivamente a ello.

“EL PODER DE RENACER”

La calidad de vida y la voluntad de superación son, en buena medida, el resultado de un trabajo consciente. Aprender a recuperar la conexión cuerpo-mente y atender al deseo propio como motor de un renovado sentido de vida son algunos de los recursos para ejercitar cuando se aspira a alcanzar mayor plenitud.

«Es imposible vivir sin dolor, pero es posible aprender a enfrentarlo. El aprendizaje, en ese sentido, es un proceso que termina siendo revelador: cuando nos plantamos de cara al futuro y nos desprendemos de tensiones pasadas, podemos llegar a reconectarnos con la esencia propia, con el deseo profundo y la pulsión vital. Los resultados son asombrosos, pero no son fruto de la suerte ni del azar», explica Frida Kaplan,.

En “El poder de renacer” la autora relata en primera persona las experiencias que la hicieron enfrentar con sus propias limitaciones y temores y comparte con el lector las claves de ese recorrido personal que le permitió recobrar la salud, alcanzar la armonía, y convertirse en un referente de su disciplina a nivel internacional.

[12 de abril de 2011] En la tarde de ayer, en la sede de la Unidad Básica “Juan Domingo Perón”, tuvo lugar la realización de una charla acerca del “monotributo social”. La misma contó con la organización de la Fundación Trascendiendo con la participación de Marcelo Arredondo y Elisa Pieroni.

Con esta interesante propuesta, varios vecinos de la ciudad fueron informados sobre esta interesante alternativa.

El “monotributo social” ha sido creado como instrumento para facilitar y promover la inclusión social, el desarrollo de las actividades productivas y la incorporación al trabajo registrado de sujetos vulnerables desde el punto de vista socioeconómico, que se encuentren en situación de desempleo o que resulten destinatarios de programas sociales o de ingreso.

PARA TENER EN CUENTA

Las actividades económicas que lleve a cabo el monotributista social deben ser sustentables, es decir que deben contar con la posibilidad de desarrollarse en un lapso de tiempo prolongado, para lo cual el inscripto debe poseer un cúmulo de capacidades, experiencia en la actividad y conocimiento del mercado en el que el proyecto laboral se llevará a cabo. Asimismo, debe tratarse de una actividad económica genuina y enmarcada en el Desarrollo Local y la Economía Social, respondiendo al perfil productivo de su región.

Se pueden inscribir en el “monotributo social”, personas físicas, integrantes de proyectos productivos (que conformen grupos de trabajo de hasta tres personas) y asociados a cooperativas de trabajo.  El solicitante quedará inscripto dentro del régimen de Monotributo social, por medio del cual

abonando mensualmente el 50% del componente social podrá emitir factura oficial; acceder a una obra social de libre elección, con idénticas prestaciones que reciben los monotributistas generales; a los efectos del sistema jubilatorio, se le computará como período aportado el tiempo de permanencia en el Registro; podrán ser proveedores del Estado a través de la modalidad de contratación directa, tal como lo prevé el decreto 204/04 del Poder Ejecutivo Nacional. Además, los monotributistas sociales tendrán derecho a cobrar un aporte social mensual de $45 por hijo de hasta 18 años y/o hijo discapacitado a cargo (se acredita con fotocopia de partida de nacimiento y DNI de los hijos).

[12 de abril de 2011] En Jefatura de Inspección de Enseñanza esta mañana en conferencia de prensa se explicaron los alcances de un proyecto de salud bucal que tiene como objetivo hacer un aporte en beneficio de niños de seis años haciendo hincapié en la prevención.

La Inspectora Jefe Distrital Prof Lucrecia Salomón señaló que el acuerdo se produce «en el marco de los acuerdos interministeriales que se realizaron entre salud y educación».

En el caso de 9 de Julio, el Dr. Agustín Pereda señaló que «el Proyecto se desprende del programa de la Federación Odontológica de la Provincia de Buenos Aires que se llama «Juntos por una boca sana».

Se trabaja sobre alumnos de primer grado de las escuelas de 9 de Julio y el Partido.  En primer término se hace una charla con los padres como para informar sobre el proyecto y aportando medidas básicas de higiene bucal para que acompañen desde la casa. «La idea es que se comprometan los docentes, padres, alumnos y nosotros».

Previa autorización de los padres, los odontólogos realizan un control para observar el estado de la boca e informar a los padres «qué se ve en los chicos» y explicarles que existen lugares como las salas de primeros auxilios o consultorios privados para solucionar los problemas. El control se volvería a hacer dos o tres meses después del primero, para establecer si se resolvió la patología bucal que se detectó.

Durante el transcurso del año se les explicará la técnica de cepillado y explicó el Dr. Pereda que se intentará armar cepilleros en las escuelas, que cada chico tenga su cepillo con su pasta dental «siguiendo un protocolo para evitar confusiones y temores. Eso es algo muy simple».

«La Federación Odontológica, la Asociación, yo y la Dra Ciola que me acompaña en este proyecto, tenemos el compromiso asumido de trabajar sobre los chicos, inculcándoles la higiene» señaló Pereda porque podemos ayudar en ese sentido.

Los primeros trabajos comenzaron entre octubre y noviembre de 2010, en 12 de Octubre y Patricios. Se hizo un relevamiento de alumnos de primer grado y este año comenzó en otras escuelas de gestión estatal, de planta urbana como el interior del Partido.

En cuanto a las respuestas, el Dr. Pereda indicó que «los alumnos tienen una recepción y motivación que es increíble. En Patricios está teniendo muy buenos resultados. Queremos que el proyecto tenga respuestas en el tiempo»

La Secretaria de Desarrollo Social de la Municipalidad de 9 de Julio TS María Dolores Apraiz explicó que cuando el Dr. Pereda y la Dra Ciola le hablaron del proyecto creímos necesario e importante «tratar de impulsar este proyecto hacia la comunidad más allá que el nuestro sistema de atención primaria tiene atención odontológica».

Apraiz señaló que es importante trabajar en conjunto, para establecer acciones en forma sistemática y que las familas puedan tener a tiempo la detección precoz de problemáticas que los chicos puedan padecer. «El objetivo fundamental es la prevención», remarcó la funcionaria municipal.

El proyecto abarca escuelas Nº 7 de Patricios, Escuela Nº 3, Escuela Nº 17 de Naón, Escuela Nº 22 de 12 de Octubre, Escuela Nº 10 de Dennehy, Escuela Nº 24, Escuela Nºº 50 de gestión pública de acuerdo a lo informado por la Inspectora Iris Estelrich.

«La idea de los nuevos lineamientos de política educativa y de la nueva ley tienen que estar avalados por Jefatura Distrital y el cuerpo de inspectora, a diferencia de otras épocas en que profesionales iban a trabajar a las escuelas. Tiene que haber un acuerdo que normatice el ingreso de personas ajenas a la Dirección de Cultura y Educación las instituciones educativas» indicó la Inspectora Jefe Lucrecia Leguizamón. Por ahora se trabaja en escuelas.