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martes, septiembre 22, 2026
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Asociación «Manhala» entregó el departamento a la ganadora

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La Asociación «Manhala» Trasplantes y Discapacidad procedió a la entrega del departamento, del premio final de la rifa que se sorteó en el mes de mayo de 2018, que está ubicado en calle Manuel Alberti Nº 981 – entre Mitre y San Martín- Nº 4 Planta Alta a pocos metros del complejo del Club Centro Empleados de Comercio.
La ganadora del departamento fue Norma L. de Gentile, con el número 657. En su lugar recibieron sus hijas María José y María Fernanda Gentile.
En la tarde del martes, en una sencilla ceremonia se llevó a cabo la entrega de la llave. En nombre de la Asociación «Manhala», la Presidenta Ana Gentile agradeció la colaboración y el apoyo de la comunidad.
Con lo recaudado, la Asociación realizó inversiones, adquiriendo una cocina para la Capilla Sagrado Corazón de Jesús, computadoras, helade- ras, equipos de sonido, proyectores, como así también se destinaron recursos para el Encuentro Nacional de Trasplantados del mes de octubre.
«Manhala» brinda ayuda en forma permanente a personas y familiares de pacientes oncológicos, trasplantados (y en lista de espera), como así personas con distintos problemas de salud.
«Esto es posible por la comunidad que confía cada día más en nosotros. Gracias a la comunidad, Manhala fue creciendo», destacó Ana Gentile.
Por su parte, en nombre de la familia ganadora, María José Gentile agradeció a «Manhala» y destacó la labor solidaria de la institución, señalando que es «un enorme placer poder colaborar con la institución, que brinda un apoyo y contención en forma permanente, acercándose a los vecinos que lo necesitan».
NUEVA RIFA
Próximamente saldrá a circulación una nueva rifa con 1.000 números. Serán 15 las cuotas a abonar con un costo de 250 pesos. Tendrá premios mensuales, semanales y con un premio final con un departamento en calle Robbio entre Gardel y Garmendia, a sortearse en noviembre de 2019.
AYUDA PARA PATRICIOS
La Asociación Manhala se encuentra colaborando con una familia de Patricios, que compone una abuela a cargo de nueve hermanitos (de 9 meses a 17 años), porque la mamá se encuentra en tratamiento. Se está pidiendo alimento no perecedero, guardapolvos, útiles y juguetes.
Los interesados pueden acercarse a Tomás Cosentino Nº 776.

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Explosión en una Escuela de Moreno: Cuando el abandono termina en muerte

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La vicedirectora de la escuela 49 de Moreno y un auxiliar murieron esta mañana luego de la explosión de una garrafa de gas que se produjo minutos antes de que los alumnos comenzaran a llegar al lugar. «La gobernadora Vidal es la única que tiene que explicar qué hace con las escuelas», plantearon desde el gremio Suteba.

Una estufa de tiro balanceado conectada a una garrafa. Un arreglo provisorio y precario. Reclamos que no fueron atendidos por el área de Infraestructura Escolar de la gobernación bonaerense y terminaron en tragedia. Esta mañana explotó una garrafa tipo zeppelin en la escuela 49 Nicolás Avellaneda de Moreno, que se usaba como calefacción. Por la explosión murieron la vicedirectora de la escuela y un auxiliar.

Los padres y docentes denunciaron que la pérdida de gas ya había sido denunciada en seis oportunidades. “Hace un año venimos reclamando por las pérdidas de gas. Si pasaba cinco minutos más tarde podrían haber muerto los chicos. Se salvaron por unos minutos”, se quejó un padre que se acercó a la escuela ni bien conocida la tragedia. “Seis expedientes tenemos de reclamos y mirá cómo terminó”, se lamentó una integrante de la cooperadora. “Ya hicimos todos los reclamos. Soy una mamá de la escuela, esto es increíble”, se quejó otra mujer, muy afectada por la reciente noticia.

Cascotes desparramados en el patio y cráteres abiertos en la cocina y parte del pasillo principal. Así encontraron la escuela los primeros vecinos en llegar cuando se escuchó la fuerte explosión. En el suelo también estaban los cuerpos de la vicerrectora Sandra Calamano (48) y al auxiliar Rubén Rodríguez (45), los primeros en entrar a la escuela, a las 7:30, y que fallecieron cuando la garrafa conectada a la calefacción voló.

“Esto iba pasar. No fue un accidente. Volaron 50 metros. Nunca pensamos que le iba a tocar a dos compañeros tan queridos”, contó a Página/12 Patricia Lezcano mientras intentaba contener las lágrimas. La explosión “estaba anunciada”, repite una y otra vez la docente y dirigente de Suteba Moreno.

Padres, docentes y autoridades de la escuela ya habían presentado las denuncias por las pérdidas de gas y el arreglo precario. Pero no tuvieron respuesta. “Esta es la desidia del gobierno de la provincia que no hizo nada. Las escuelas de Moreno son un polvorín y nadie nos da pelota. Entregamos las denuncias en La Plata, directo en la gobernación, las llevamos al Consejo Escolar, se las dimos al ministro Gabriel Sánchez Zinny y no hicieron nada. Esto iba a pasar”, reclamó Lezcano.

Los docentes intentaban contener a las familias de los chicos y de las víctimas, que también habían llegado al establecimiento. Hasta las 11 ningún representante de la Dirección General de Cultura y Educación del entorno de Vidal se había acercado hasta la escuela. “Estamos conteniendo a las familias como podemos. Sólo vinieron los inspectores”, dijo la docente. Calamano trabajaba en la escuela de Davaine y Félix Roldánhace, en Moreno, hacía 15 años. A esa escuela primaria concurren unos 500 chicos.

El titular de Suteba, Roberto Baradel, llegó a la escuela a media mañana y aseguró que presentará «una denuncia penal» porque «estas muertes no pueden quedar impunes». «Veníamos diciendo que había una situación de abandono, de desidia y hasta de corrupción en las escuelas, pero esto es un desastre», dijo Baradel. “Estas cosas se podrían evitar, la compañera ya había denunciado la pérdida de gas», se lamentó también María Laura Torre, secretaria adjunta del gremio.

«La gobernadora Vidal es la única que tiene que explicar que hace con las escuelas porque esto no fue un accidente, se podía haber evitado», se quejó la dirigente.

Antes de que el gobierno de Vidal volviera a convocar a los docentes para negociar la paritaria, obligada por orden judicial, los gremios agrupados en el Frente Único Docente Bonaerense habían llevado hasta la gobernación, en La Plata, y la Dirección de Cultura y Educación todas las denuncias de infraestructura que acumulaban las escuelas.

El “carpetazo”, como llamaron los gremios a la recopilación de la información escuela por escuela, detallaba que más de la mitad de las escuelas bonaerenses tienen problemas de mantenimiento, que el 35 por ciento de los establecimientos presentan roturas en techos y filtraciones y que el 21 por ciento de las escuelas no cuentan con las instalaciones mínimas necesarias para el funcionamiento.

“Ayer sentimos un olor muy fuerte a gas en una de las aulas y fuimos con Rubén y con Sandra para ver si podíamos encontrar la pérdida. Como no pudimos la vicedirectora llamó al Consejo Escolar para que vinieran a revisar. Vinieron y claramente dejaron una pérdida peor porque cuando Rubén y Sandra fueron a abrir el salón volaron por el aire”, contó Hernan, docente de la escuela que ayer estuvo junto a las víctimas intentando solucionar el inconveniente con el gas.

Según contó el docente, la explosión fue tan fuerte que la las paredes de la cocina estallaron y los cuerpos volaron hasta la casa de enfrente. “Claramente no vino gente idónea”, remarcó Hernan y preguntó casi a los gritos “¿Dónde está Vidal? Tendría que estar acá, es la única responsable de este asesinato”.

A la escuela llegó también el director que se encontraba de licencia por haber recibido dos disparos en la pierna cuando estaba en la puerta del colegio. “Sigo de licencia pero siento que tengo que estar acá porque eran mis compañeros, excelentes profesionales. Con Sandra nos pusimos la escuela al hombro”, se lamentó el hombre.

El director remarcó que hace 30 años trabaja en las escuelas públicas de la provincia y que “ninguna debe estar en condiciones”. “Dicen que somos unos vagos y que no queremos trabajar y no tenemos condiciones mínimas de trabajo. Hubo dos inspecciones por el problema de gas durante mi ausencia. Qué hicieron, qué matricula tenían, quién lo supervisa… hago responsable a la gobernadora Vidal”, denunció el hombre.

Desde la Dirección de Cultura y Educación bonaerense no respondieron a los llamados de este diario. Más tarde mandaron un comunicado en el que sólo manifestaron “su profundo dolor y pesar” y se solidarizaron con la familia y amigos de las víctimas. En unas escuetas líneas, la Dirección dispuso una jornada de duelo y asueto para hoy y mañana en todas las escuelas del distrito. El breve comunicado no hizo mención sobre las denuncias presentadas ante las autoridades, solo aclaró que “la DGCyE sostiene la firme decisión de colaborar con las investigaciones”.

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El aumento de estudiantes en las secundarias rurales duplica al de las urbanas

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En los últimos 5 años la cantidad de estudiantes secundarios en el ámbito rural creció un 13,8 %, casi el doble que en contextos urbanos donde el incremento fue del 7 %.
Según un informe elaborado por el Ministerio de Educación de la Nación sobre escuelas rurales del país, entre 2012 y 2017, el aumento de estudiantes en las secundarias rurales duplicó al de las urbanas, un 13,8 % vs un 7 % respectivamente. Durante este período, las escuelas rurales incorporaron 36.537 alumnos.
Escuelas rurales: mucho por hacer
Sin embargo, aún existe una brecha respecto a la educación primaria. Según el último dato disponible, existen en el país 10.533 escuelas rurales primarias y 3.483 escuelas rurales secundarias, es decir que hay 3 veces menos escuelas rurales secundarias que primarias.
“El crecimiento de la secundaria rural es bastante significativo aunque sigue sin la cobertura total. En el caso de la secundaria rural la cobertura nacional es del 85 %. Es decir, no todos los chicos en edad secundaria tienen una escuela a mano, a pesar de que ese número está creciendo”, así expresó Victoria Zorraquín, directora de Escuelas Secundarias, Agrarias y Rurales, que depende del Ministerio de Agroindustria de la Nación, en diálogo con Agrofy News.
Aunque la secundaria es obligatoria desde el 2006, los adolescentes que viven en zonas rurales aisladas forman parte del núcleo duro más difícil de escolarizar. Zorraquín sostiene que “tenemos una deuda inmensa con la educación rural en Argentina. Históricamente hemos privilegiado lo urbano en detrimento del desarrollo en las diferentes zonas productivas del país. Actualmente se están haciendo muchas cosas, hay muchos gobiernos provinciales preocupados por esto”.
Como alternativa, Zorraquín propone: “Yo creo que sería mucho más eficiente pensar en una escuela rural que tenga componentes virtuales, de alternancia, donde el chico vaya y venga de la casa a la escuela. Creo que nos debemos pensar formatos que ya funcionan en algunos rincones para que funcionen en muchos más rincones”.
Rural vs Urbano – Privado vs Público
Otro dato importante relevado en el informe es que el 94% de las secundarias rurales del país son de gestión estatal, esto es 9 de cada 10 escuelas. “Las pruebas Aprender, de evaluación del aprendizaje de los alumnos, han mostrado que los resultados obtenidos en las escuelas rurales, en muchos casos, fueron mejores que en las urbanas”, expresó la directora.
“Yo creo que lo que nos ha pasado en Argentina es que nos hemos quitado distintas responsabilidades, se ha fortalecido la escuela privada, olvidándonos que no es cuestión que solo algunos tengan la suerte de tener clases todos los días. Hay muchas diferencias entre el niño que nace en una familia con todas las oportunidades y el que no. La escuela está llamada a acercar esa diferencia, para lo cual tenemos que hacer de todo para que esta línea de partida sea igual en un lugar o en otro”, opinó Zorraquín.
La especialista en Educación analizó más en profundidad y dijo: “A veces pienso que incluso el término educación rural es un problema. Hablar de ´modalidad rural´ casi que la ayuda a dejarla aislada. La separa de la otra escuela, cuando en realidad el término designa que es una escuela donde asisten menos personas. Es una escuela que tiene que tener los mismos desafíos y tener los propios también”.

Compromiso con la Educación Agraria
Actualmente hay 530 escuelas secundarias que enseñan agro en el país. Según la directora, excepto algunas provincias, como por ejemplo Santa Fe, no se está enseñando un agro tan innovador y responde “a técnicas de trabajo y producción de hace 20 años”.
“Lo que estamos intentando desde el Ministerio de Agroindustria es acercar las nuevas técnicas de desarrollo en cada una de las escuelas, que todas conozcan la bioenergía, la nanotecnología, la robótica, genética, biotecnología, etc. Abrimos la Dirección de Escuelas Secundarias, Agrarias y Rurales para vincularnos mejor con el mundo educativo, porque creemos que no podemos transformarnos en el supermercado del mundo si no impulsamos la educación en los lugares donde justamente la agroindustria se está desarrollando”, explicó Zorraquín.
La funcionaria enumeró algunas de las problemáticas a las que deben enfrentarse las escuelas rurales actualmente: “Si los profesores o los alumnos no pueden llegar a la escuela por culpa del mal estado de los caminos, si no hay conectividad, si hay baja calidad educativa, no se puede crecer. Poder garantizar esto involucra a todos: gobierno nacional, provincial, municipal y empresarios”.
Desde el Agroindustria promueven un programa llamado “Compromiso con la Educación Agraria”, un instrumento para involucrar a las empresas. “Todavía es incipiente, tenemos 70 empresas y queremos llamar la atención sobre este tema y decirles a los empresarios que necesitamos su ayuda para que los chicos lleguen a hacer prácticas profesionalizantes y puedan aprender técnicas que aun en las escuelas no se las podemos enseñar”, contó Zorraquín.

Informe de AGROFY

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Imágenes históricas nuevejulienses: El vivero de Don Juan Calandro

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Por Héctor José Iaconis.

La fotografía que hoy ofrecemos, una gelatina de plata sobre papel, montada sobre un soporte rígido de la casa fotográfica, fue tomada por Adobato en la década de 1930.
Se trata de una vista exterior del vivero de don Juan Calandro; por entonces, uno de los más antiguos y renombrados en su tipo.
Se encontraba ubicado en la calle Robbio entre Salta y Catamarca (hoy, Ramón N. Poratti).
En ese solar terminó enterrado el famoso Cañón de Vieta (el verdadero), que actuó durante la revuelta de 1899.
En la fotografía, retratado junto a la puerta principal, se encuentra su propietario. Calandro, que alcanzó la avanzada edad fue un testimonio viviente de la historia nuevejulienses, pues le había tocado ser protagonista de no pocos acontecimiento de índoles política o social.
Don Juan era un personaje singular. Cultivado en la lectura de los libros que podían estar a su alcance en el lejano 9 de Julio de comienzos del siglo XX, fue un vecino preocupado por el bienestar de su comunidad. Aunque no se lo observaba proclive a ocupar cargos públicos de relevancia, no dudó en participar en algunas instituciones gravitantes, teniendo un protagonismo destacado en los orígenes de la Usina Eléctrica Popular, hoy Cooperativa Eléctrica y de Servicios.
Quienes lo conocieron personalmente, ya anciano, se percataban de que, siempre, cuando caminaba llevaba la mano derecha en una determinaba posición. Sobre ello se había creado, en cierto modo, una idea poco verosímil. Algunos de sus vecinos comentaban que, esa forma de llevar extendida la mano se debía a su condición de masón.
En efecto, don Juan Calandro era masón de grado 3, es decir, Maestro Masón. Tal vez, si se toma por cierta la conjetura, lo que hacía era, simplemente, mostrar de manera hermética su grado, con una posición del brazo y de la mano que los masones llaman «Jubelum». Este gesto, que hoy puede conocerse en muchos manuales o textos disponibles para el público en general, en esa época, solamente podía ser interpretado por otro masón.

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El musical de «Sofi» fue éxito en Buenos Aires

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«Sofi en el Reino del Revés», el musical de «El Reino» que hace dos años se presentó por primera vez en 9 de Julio en vacaciones de invierno se presentó en Buenos Aires alcanzado el éxito esperado por Martín Lugones (libro y dirección) y Sofía D´Stefano, haciendo de Sofi el personaje principal. Esta propuesta para chicos se supo ganar un lugar en un medio difícil ante personajes conocidos.
«Sofi en el Reino del Revés» es un musical para toda la familia para compartir una tarde llena de magia, danza, circo y canciones. La idea surgió a través de Martín Lugones cuando en un viaje en el verano a visitar la familia en 9 de Julio, venia escuchando música y con ganas de escribir algo para las vacaciones de invierno. Las canciones de María Elena Walsh le transmitían muchas emociones y recuerdos. En su momento se puso a escribir en Buenos Aires, todo fue tomando forma y en 2016 la obra se estrenó en el Teatro Rossini de 9 de Julio, además se presentó en Dudignac, en Carlos Casares y en Alberti.
En 2017 el grupo presentó otra obra, “Sofi y la Magia del Corazón». En 2018 se tomó la decisión de llevarlo a Buenos Aires. En el Teatro El Vitral (Rodríguez Peña 344), en pleno centro porteño realizaron ocho presentaciones.
En diálogo con «EL 9 DE JULIO», Sofía D´Stefano se mostró muy feliz con lo realizado por el equipo. «Fue muy bueno lo que hicimos. Allá es un mundo completamente distinto, muy difícil, con mucha competencia», comentó Sofía.
El trabajo fue intenso no sólo en los ensayos y en el escenario, sino en la difusión que hacía el equipo saliendo a «vo- lantear» para hacer conocido el espectáculo. «La gente no nos conocía, teníamos que competir con Frozen, con la Pepa, con personajes conocidos. A nosotros no nos conocían. Los nenes pasaban y nos miraban, les llamaba la atención. Después iban y compraban la entrada, eso estaba bueno», explicó Sofía.
«La experiencia fue muy linda. Fueron ocho las funciones con el mismo grupo de la producción del primer año: se agregó una chica. El elenco es todo nuevo, de Buenos Aires. De 9 de Julio estuvimos el Director Martín Lugones y yo», aclaró.
Sofía D´Stefano «fue una experiencia muy linda, nunca había salido a volantear. Tuvimos muchas funciones, fue necesario cuidar la voz. Me dejó un ‘training’ importante, aprendí a bailar», comentó entre risas.
«Fue un placer trabajar con mis compañeros. Se armó un grupo hermosísimo, algo que es muy importante. Eso es algo de lo que más nos queda», reconoció.
Otras de las tareas que estuvo a cargo del grupo fue el armado de la escenografía contra-reloj. «Nos entregaban la sala media hora antes de la función y entre todos armábamos la escenografía.
Fue un trabajo totalmente en equipo: eso fue lo más lindo», concluyó muy contenta Sofía D´Stefano.

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“Villa Ceferino” y Calfucurá: estampitas y cráneos, ilusiones y trofeos, Por Celina San Martín

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En la obra “Villa Ceferino” escrita y protagonizada por Sandra Brance Appella y dirigida por Gustavo Delfino, recientemente presentada en «La Esquina Arte y Cultura», las madres y los pibes del barrio cantan: “¡Pan y mate cocido en la Villa Ceferino, pan y mate cocido en la Villa Ceferino!”. Con la imagen en alto de Ceferino Namuncurá y agitando este canto hicieron frente y corrieron al “tsunami blue”, un frente gigante de polis encapsulados detrás de escudos transparentes. Los pibes estaban tan emocionados, por primera vez, que por única vez, habían logrado correr a los polis. Esa noche hubo cumbia, luces, humo y un gran ovni multicolor. Eso sí, en los próximos días recibieron la noticia, “Ceferino no se va” pero el curita piola sí, con el labio morado se apareció disculpándose, que se tenía que ir, que lo hacía por ellos.
Ceferino “don de Dios a la iglesia argentina en beneficio de la comunión nacional” reza el lema salesiano presente en una de las tantas biografías ilustradas que circulan y han circulado desde su muerte a los 18 años en 1905.
A Ceferino no lo desapareció el Estado, pero casi. Lo borroneo y lo hizo reaparecer así como ilusión, como fantasía, como promesa. Esperanza de integración, esperanza de pertenencia. Así, ¿Cuántos como Ceferino?
Pero a su vez, Ceferino no es un niño mapuche del montón… Ceferino es nieto de Calfucurá, líder de la Confederación Indígena que resistió durante la segunda mitad del siglo XIX los procesos de territorialización que buscaban destruir y desmantelar la organización indígena y a la vez borronear toda una historia de pactos y tratados que las tribus y naciones venían manteniendo con el gobierno colonial. Calfucurá resistió y precisamente el valor de su destreza pasó por su capacidad para ser cabeza, lonko, cacique, un tipo de política nacida para representarse ante aquello que tendía a cobrar forma como poder hegemónico. El valor de su cabeza quedó definitivamente instituido, entrando en el archivo de la historia nacional, cuando Zevallos excavó de su enterratorio el cráneo que se llevó al museo como trofeo de guerra.
Zevallos es el mismo autor de “La Conquista de las 15000 leguas”, donde reconstruye una genealogía histórica forzada para sostener el argumento que legitimó la expropiación violenta de los mapuches: que “son araucanos”, “venidos de Chile”, que no son los “nativos”.
“Precisamente aquí los míos han luchado contra lo argentinos” reza otra línea que los salesianos hacen repetir a Ceferino en su biografía.
“Si la cruz, sirve para redimir, bienvenida” había dicho Julio A. Roca en plena “Conquista del Desierto”.
El yo de Ceferino convencido de transformarse a sí mismo para lograr la pertenencia, pone de un lado, en el pasado, a los mapuche luchadores, los “malos”, los “malón”, sólo posibles ya de hacerse presente en el siglo XX como figura fantasmática, y pone del otro lado, quizás en el futuro, como promesa, como devenir, a los “buenos”, a los argentinos (¿a la Argentina?). En cambio, y mientras tanto, él mismo, permanece situado en un hiato liminal eterno, sin terminar de pasar ni para un lado, ni para el otro.
Lo paradójico de todo esto es que ni Calfucurá ni Ceferino,  sus familiares directos, ni tampoco sus herederos de lucha política, pueden controlar ya su imagen, su cuerpo, su rastro que sin embargo, circula y circula diseminado bajo el control del enemigo/amigo que controla los aparatos ideológicos del Estado que no parecieran poder funcionar sin indígenas fetiches, convertidos en trofeos y dones intercambiables para engrandecer algo tan vacío, lejano y con promesa de futuro constante como termina siendo la Patria, los argentinos.
Lo doblemente paradójico, siempre es, y seguirá, tal vez, siendo, la dependencia que tenemos de esta promesa, presente en aquellos que van, una y otra vez a Ceferino, en busca de una ilusión, en busca de una posibilidad de convivencia, que la mayoría de las veces, si bien encuentran la algarabía y satisfacción infinita de una batalla, terminan traicionados con el costo de sus vidas.

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Hoy es el Día de la Pachamama

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Esta tradición centenaria, que se festeja en el noroeste del país, comprende diferentes rituales que van desde la purificación al agradecimiento
El cielo está más azul que nunca en el noroeste argentino; pueblos y ciudades amanecieron inmersos en una neblina dulzona que se desprende de chimeneas y ventanas y que embriaga a lugareños y visitantes. Esto no se debe a ningún fenómeno meteorológico, sino a una tradición ancestral: se trata del primer paso de los festejos por el Día de la Pachamama.
El humo es parte de un proceso de purificación y la tradición marca que debe hacerse con muña muña, una hierba muy popular en esta parte del globo, aunque también se utiliza el incienso, la mirra y el sándalo. Se debe sahumar el hogar, los negocios, el espacio de trabajo e incluso a las personas más cercanas en los afectos, para sacar las malas energías y comenzar un nuevo ciclo.

¿Qué es la Pachamama?
La Pachamama es, ante todo, una deidad. Para algunos historiadores tiene orígenes aymara (kollas), pobladores de la meseta andina del lago Titicaca, que se distribuyeron entre el occidente de Bolivia, el sur del Perú y el Norte Grande de Chile. Sin embargo, su expansión se la debe al Imperio Inca (Tahuantinsuyo), que saliendo de Perú llegó hasta Colombia, en el norte del continente, y Mendoza, en el sur.
Al principio la palabra «pacha» refería solo un tiempo o edad del mundo, un cosmos o universo, pero luego comenzó a ser utilizada para determinar un lugar o espacio, y a la misma tierra como generadora de la vida, como un símbolo de fecundidad.
Es en la actualidad la deidad suprema de los pueblos originarios de la región andina del Noroeste en Argentina (kollas y diaguitas-calchaquíes), y también en Bolivia y Perú, donde se la conoce como Mamapacha. Considerada como la madre de los cerros y de los hombres, la responsable de que los frutos maduren y se multiplique el ganado, aunque, como toda deidad, favorece a algunos más que a otros, dependiendo de cómo le caiga la persona o si es respetuosa de la vida y los animales.
Por eso, resulta importante invocarla antes de acometer cualquier empresa, desde cultivar a salir de caza; a fin de cuentas, la tierra toda es su templo y protege a cada una de sus criaturas. Pero su poder es aún más amplio y también se la invoca ante ciertas enfermedades e, incluso, se le pide protección para no apunarse durante una travesía.
De acuerdo al libro Seres Mitológicos Argentinos, de Adolfo Colombres, «se la describe como una india de baja estatura, cabezona y de grandes pies, que lleva sombrero alón y calza enormes ojotas. Vive en los cerros y a menudo la acompaña un perro negro y muy bravo. La víbora es su lazo y el quirquincho su cerdo. Carga a veces petacas de cuero llenas de oro y plata. Es celosa, rencorosa y vengativa, pero si alguien le cae en gracia lo favorece. Cuando se enoja, manda el trueno y la tormenta».
La señalada
Luego de sahumar, llega el momento de la «señalada». Esta tradición, que también puede realizarse en el primer día de carnaval o el primer día del año nuevo, consiste en marcar el ganado ovino, caprino y camélido (llamas).
Las familias se dirigen a los corrales, donde se realiza la enflorada: se colocan pompones de colores a los animales. Luego de pedir por prosperidad para el ciclo que se inicia, se debe comenzar la señalada, que consiste en marcar los bordes de las orejas con pequeños cortes, que representarían la «firma» de cada familia. De esta manera, se puede reconocer a sus animales cuando se mezclan en los cerros.
¿Qué es la «Corpachada» y cómo se celebra?
La «Corpachada» es la celebración que se realiza especialmente el 1° de agosto, fecha en que se inicia la temporada de lluvias o el fin de la época seca, y simboliza la gratitud por los frutos que la Tierra ofrece y el pedido de volver a recibirlos, multiplicados, en el ciclo que se inicia.
Si bien se le pueden realizar ofrendas en cualquier lugar, es en las apachetas donde se erigen los principales centros de culto. Esta «pirámide» de piedras se va levantando de a una a la vez, a medida que los arrieros y viajeros hacen su contribución y suelen encontrarse a orillas del camino o en encrucijadas, generalmente en las cumbres.
Las ofrendas que se depositan pueden ser de lo más variadas, aunque generalmente es un acullico (hojas de coca mascadas), aunque también puede ser solo la coca o la llicta (masa hecha con papas hervidas, de sabor salado y coloración gris oscura por la ceniza de algunas plantas), el tabaco, la chicha (bebida derivada principalmente de la fermentación no destilada del maíz y otros cereales) u otra bebida fermentada.
Cuando no se tiene una apacheta cerca, lo ideal es depositar la ofrenda en un hoyo cavado en la tierra, aunque también se puede hacerlo en cualquier parte, dándole de beber, comer o fumar, aclarando siempre que es para ella.

Domingo 5 de agosto
Celebración de la Pachamama en Olascoaga
La Fiesta de la Pachamama tiene lugar en Olascoaga, provincia de Buenos Aires, durante la primera semana de agosto. La palabra Pacha viene del Aimara y Quechua “tierra”, “mundo” o “cosmos”, y Mama significa “madre tierra”. Desde hace muchos años, la comunidad mapuche Menilao – Railef de Olascoaga realiza ésta ceremonia con invitados de las comunidades de Los Toldos y Junín, autoridades, vecindario y visitantes de localidades vecinas, con el fin de realizar el acto religioso de ofrendar alimentos a la tierra.
En Olascoaga (Pcia.de Buenos Aires) se realiza junto a la Estación de Ferrocarril en un espacio verde, en una atalaya construida con palos. Allí se cava un pozo, se observa si los alimentos del año anterior fueron degradados por la tierra, y allí se ofrecen los nuevos alimentos con un saumerio previo de brasas y hojas de laurel. Se entierran papas, zapallos, fideos, vino, tabaco y otros objetos. Luego se procede a los festejos con música y baile.

Caña con ruda macho para el 1º de agosto
Tres tragos de caña con ruda al empezar el día “espantan todos los males del invierno”, incluidas las enfermedades que suelen aparecer en estas épocas.

Comienza agosto y con el nuevo mes llega la celebración de la Pachamama, la madre tierra, la más popular de las creencias de los pueblo originarios de América Latina. Hay un forma de honrarla. Y a la vez, espantar los males del invierno y conservar la buena salud. Tomar caña con ruda.
El rito proviene de los guaraníes, que utilizaban la ruda para la medicina, especialmente contra los parásitos, malestares estomacales y la irritación de picaduras de bichos. Pero más allá de sus propiedades medicinales, con el paso del tiempo la ingesta del brebaje se convirtió en una suerte de conjuro contra las malas ondas, la envidia ajena y la mala suerte.

¿Cómo se prepara?
Se debe agregar a una botella de no más de 250 centímetros cúbicos, hojas de ruda macho, ya que son más anchas y se cree que tiene propiedades más fuertes.
La maceración en la bebida debe durar un mes, guardándola en un lugar oscuro y seco aunque si no se llegó a tiempo, lo importante es honrar a la Pachamama.
Tres tragos de caña con ruda al empezar el día “espantan todos los males del invierno”, incluidas las enfermedades que suelen aparecer en estas épocas. Antiguamente, los guaraníes entendían que era en agosto cuando se producía la mayor cantidad de muertes por frío y lluvias. ‘Julio los prepara y agosto se los lleva‘, decía un conocido refrán.
Hay quienes toman hasta siete tragos seguidos y, siempre de acuerdo a la creencia, los sorbos deben ininterrumpidos e impares.

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Robaron en Bringeri Hogar de 9 de Julio

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En horas de la madrugada se registró un robo en Bringeri Hogar de la ciudad de 9 de Julio, salón de ventas ubicado en calle Libertad Nº 754. Se investiga si pudo haber existido alguna vinculación con un robo a otra casa de artículos de otra firma en Bragado.
La Policía informó que la denuncia se recibió a la hora 05:00 hs (el robo habría sido una hora antes). El Gerente de la sucursal local de Bringeri, Pablo Amado denunció que autores ignorados previo violentar puerta de ingreso al mismo, sustrajeron elementos varios. Se informó que no se pudo precisar datos y cantidad de lo sustraído.
Se instruyen actuaciones caratuladas como «Robo» con la intervención de la UFI N° 3 a cargo del Doctor Pedro Illanes del Departamento Judicial de Mercedes. Se hace presente en el lugar personal de Policía Científica, personal del gabinete Criminológico de este elemento y personal de la Sub-DDI Bragado.
ROBO EN BRAGADO
En la madrugada de hoy, pasada la hora 5, en la ciudad de Bragado autores ignorados robaron en la Sucursal de la firma Naldo Lombardi. Rompieron una vidriera de blindex ubicada en calle Pellegrini al 1500.
Bragado Informa dio cuenta que «si bien el sistema de alarma se activó, el o los malvivientes pudieron llevarse varios equipos de celulares que estaban cerca de la vidriera».

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Informe de prensa de la Policía Comunal: Recomendaciones para evitar el «cuento del tío»

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Los delincuentes pueden hacerse pasar por empleados de alguna dependencia pública o prestataria de algún servicio, o bien, conocidos de algún familiar.
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A raíz que días atrás se cometieron bajo la Modalidad “CUENTO DEL TIO” en la vecina Localidad de Pehuajo delitos, se ALERTA a toda la comunidad de 9 de Julio, que a modo de prevención tenga en cuenta en el caso de recibir llamadas telefónicas, los delincuentes simulan ser empleados de diferentes dependencias del estado provincial, municipal o empresas prestatarias de servicios y manifiestan que se encuentran llevando a cabo una campaña de reducción de impuestos, de control de gastos, o realizando un censo en la población del barrio. Por ello, solicitan el libre acceso a la vivienda. Esta simulación es al solo efecto de que los propietarios de las casas abran sus puertas a los supuestos empleados y, una vez adentro, consumar el hurto mediante maniobras de distracción. A raíz de ello, la policía solicita a la comunidad, y principalmente a los adultos mayores, tener en cuenta los siguientes consejos para no ser víctimas de situaciones de estas características.
• Solicitar credencial y datos personales de las personas que se han presentado en su domicilio.
• Llamar directamente a las instituciones, de la cual dicen ser empleados, y corroborar la presencia de estas personas.
• Comunicarse con esta Estación policial abonado 2317-422010 o al Servicio de Emergencias 911.
• Llamar a un familiar cercano y consultar sobre los pasos a seguir.
• No abrir la puerta a ningún empleado hasta no estar seguro que pertenezca a la empresa referida, para evitar que una persona extraña ingrese a su domicilio.

ERICA M. FIGUEROA
SUB-COMISARIO
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Semana de la Lactancia Materna, pilar de vida

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Del 1 al 7 de agosto se celebra en más de 170 países la Semana Mundial de la Lactancia Materna, destinada a fomentar la lactancia materna o natural, y a mejorar la salud de los bebés de todo el mundo. Desde hace unos años, la Organización Mundial de la Salud, trabaja en la divulgación de programas especiales e iniciativas para fomentar la lactancia materna como una solución universal que nivela, garantizando un comienzo justo en la vida.
El lema de este año, “pilar de vida”, presenta a la lactancia materna como la base de la vida, ya que mejora la salud, el bienestar y las oportunidades de supervivencia de las mujeres, niños y niñas en todo el mundo.
“La Lactancia Materna es sin duda el mejor alimento que puede recibir el recién nacido para su óptimo desarrollo tanto físico, emocional e intelectual ya que tiene innumerables beneficios en la transición del binomio madre-hijo” manifiesta la Licenciada en Obstetricia Myriam Mulatero.
La leche materna satisface las necesidades nutricionales e inmunológicas del niño y la niña; es una manera natural y óptima de alimentar a la niñez y promueve el vínculo entre la madre y el bebe. Según la OMS, a la fecha, solo el 40% de los bebés menores de 6 meses es alimentado exclusivamente con leche materna y un 45% continúa siendo amamantando hasta los 24 meses de edad.
De acuerdo con la experiencia de la Licenciada en Obstetricia Karina Espejo que desempeña su rol en el sector privado, en sala de parto se debe fomentar y fortalecer el apego, respetando la primera hora del bebé. “Tratamos de que el recién nacido esté en contacto con el pecho de la mamá ni bien nace. Esta primera hora es la más larga que va a tener en los primeros meses de vida; una vez que el bebé empieza a alimentarse, comienza a tener períodos de sueño por lo tanto los momentos de alerta son cada vez más cortos. En la primera hora presta atención continua y no la podemos perder porque no la volvemos a recuperar”.
Por otro lado, la Lic. Mulatero agrega que durante la estadía en el hospital las obstétricas acompañan, guían y sostienen a la mamá para que logre amamantar con tranquilidad. “Se les brindan todas las herramientas necesarias para empoderar a la mamá y darle seguridad a la hora de amamantar, respetando sus tiempos, miedos y, por supuesto, desasnando todas las dudas o dificultades que se presenten en ese momento”.
La Lic. en Obstetricia Fabiana de los Ríos, tiene 24 años de profesión, y atiende 1200 consultas sobre Lactancia de mujeres y de sus familias. “Sin lugar a dudas está en manos de las Obstétricas enseñar, promover, acompañar a las mujeres y a sus familias para que la Lactancia Natural sea la gran base de la vida saludable, y es un gran privilegio” señala la Licenciada de los Ríos; y agrega “amamantar es la base de la salud a corto y largo plazo y vale todo esfuerzo, entrega y dedicación que una pueda sembrar para motivar a todo el equipo de salud, a las madres y sus familias para cosechar niños más sanos e inteligentes con menos riesgos de enfermedad y muerte”.
Base sólida y universal
La OMS plantea la necesidad de llevar a cabo una acción en conjunto para lograr el objetivo de la Asamblea Mundial de la Salud (WHA): al menos 50% de lactancia materna exclusiva antes de 2025.
La Semana Mundial de la Lactancia Materna 2018 se centra en:
Prevenir la malnutrición en todas sus formas, tanto a la desnutrición como al sobrepeso y las enfermedades no transmisibles asociadas.
Garantizar la seguridad alimentaria y nutricional incluso en tiempos de crisis: acceso a los alimentos para todas las personas en todo momento.
Romper el ciclo de la pobreza afectada por varios factores; entre ellos, el hambre y la desnutrición.

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